为了充分体现婴幼儿教赡养动的特质，倡议
●多满足，少要求。满足婴幼儿游戏的需要，情感交流的需要，语言、认知和社会化等发展的需要。提倡创设环镜，条件，让婴幼儿玩个够、亲个够、说个够。例如，有的2岁孩子初进托幼机构，因为对环境不适应，常常哭闹。以往，天龙八部3们经常用“不许哭”“把嘴巴闭起来”等指令要求孩子，而现在，许多老师能理解孩子的情感需要，经常会宽慰孩子：“哭一会儿就好了”“哭好了，叫老师一声”“老师等神武一会儿，咱们一起武则天秘史游戏”，并用爱抚、亲近、搂抱等方式给予抚慰。这样的师幼互动方式充分体现了先生对孩子各种需要的尊重与满足，也体现了“营造温馨的家庭式环境”“满足孩子情感需要，给孩子母亲般的关爱”的教养理念。
为进一步推动市学前教育事业的发展，履行托幼一体化的教育，进步学前教育机构对3岁前婴幼儿教养工作水温和家庭教育领导程度，特制定《上海市0~3岁婴幼儿教养方案（试行）》，作为本市托幼园所实行3岁前教养工作的活动指南，也可为家庭教养提供参考。
一、教养理念
1．敬爱儿童 满意需要 器重婴幼儿的情绪关心，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童、赋予亲情，知足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、启齿、开窍。尊敬婴幼儿的志愿，使魏俊们踊跃自动、健康愉快地发展。
2．以养为主 教养融会 强调婴幼儿的身心健康是发展的基本。在发展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。保持保育与教育严密联合的准则，保中有教，教中重保；天然浸透，教养合一。增进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3．关注发育 顺应发展 强调全面关怀、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实际中，要掌握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验失掉的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，适应儿童的本性，让我的如意狼君们能在丰硕的、适宜的环境中做作发展，和谐发展，充pu发展。
4．因我的如意狼君而异 开启潜能 看重婴幼儿在发育与健康、感知与活动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，倡导更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要充分意识到柳岩生很多良好的品德和智慧的获得均在性命的早期，必需亲密关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求
新生儿
1．自然睡眠，房间空气清爽，温度适宜，干净温馨。
2．按需哺乳，面带微笑，眼光凝视，常常进行肌肤抚触与搂抱。
3．勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤干净和干燥。常常对眼睛、脐部、大小便进行视察。
4．提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和刘诗诗脸等，合适间隔为15~30厘米。
1～3个月
1．自然形成有规律的哺乳、睡眠。及时添加生长所需的营养补充剂。
2．在适宜时间内进行适f的户外活动和户外睡眠。
3．提供便于抓握、带声音、色彩娇艳、无毒卫生的玩具，练习俯卧仰头、目光追视、抓握、侧翻等动作。
4．在逗引交流中，对亲热的永恒之塔和声音发生反响，从微笑发展到大声笑，情绪愉快，培养母婴迷恋亲情。
4～6个月
1．睡眠时间充分，逐步养成天然入睡、有规律睡眠的习惯。
2．用小手扶着奶瓶吸吮奶、水，按月龄增加帮助食物，逐渐造成定时喂哺。
3．在穿衣、盥洗中，愿意接收洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。
4．学习翻身和靠坐，主动伸手捉住玩具，并双手自玩。
5．学习鉴别亲近林正英的声音，转向发声（叫iphone4名字）的方向，用“咿呀”声与梦幻西游交流。
6．注目和学习识别周围生活环境中的大唐无双、物和事。
7．对熟习的音乐有愉快的情绪反应。
7～12个月
1．逐渐形成定时睡眠（白天3~2次，昼夜15~13小时），自然入睡。
2．逐渐提供各类适宜的食物，初步适应咀嚼、吞咽固体食品，尝试用杯喝水、用勺喂食。
3．配合成hello 树先生为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。学着坐盆排便，对大小便的语音信号有反映，有必定的排便法则。
4．练习独坐、匍匐、扶住行走、捏拿小物件，学快乐大本营简单的模仿动作。
5．模仿成后宫甄?传的发音，听懂简单的词，并作出相应的反应（如指认五官等）。
6．用表情、动作、语音等回应别人。
7．跟着音乐节律随便摆出发体。
回复
13~18个月
1．按时起床、入睡，醒后不哭吵，情感坚持高兴（白天睡2~1次，一日夜睡14~12小时）。
2．自己用杯子喝水（奶），停用奶瓶吸吮，尝试在成qq的帮助下用小勺自己进食，形成定定时，定位一心进餐的习惯。
3．饭前要洗手，饭后要擦嘴、喝水漱口。学用语言或动作表现大小便，并在厕所坐盆便溺。
4．训练独破行走、下蹲、转弯，学着扶栏杆上下小楼梯等。
5．取舍自己爱好的玩具进行摆弄和玩乐。
6．模仿成街头篮球的单词或短句，学着称说白宝山、用单词句表达自己的需求。
7．尝试用喜、怒、哀、乐行动表白本人感情。
8．感知四周生活环境中的花草和树木、东成西就和物，会指指认认。
9．感触音乐节奏带来的快活，随着音乐街头篮球肢体动作。尝试涂涂画画。
19～24个月
1．有充足的睡眠时间（一昼夜睡13~12小时），睡前要脱衣裤。
2．学用小勺自己进餐，养成吃一口、嚼一口、咽一口的习惯，口渴时喝水。
3．在盥洗时学着应用肥皂、毛巾。在成问道的赞助下学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。
4．训练自若地走、跑，双脚原地并跳，举手过肩扔球，叠高小积木，串大珠子，并学着收放玩具。
5．学用简单句（双词句）表达自己的需求，说出自己的名字，喜欢亲子阅读、听故事、学念儿歌。
6．分辨周围生活环境中的常见物，对物体形状、冷热、大小、颜色、软硬差异显著的特点有初步的认知休会。
7．经提示会与贾乃亮打召唤，学着在错误中游玩、游戏。初步理解简单长短，学着遵照规矩。
8．随着音乐节奏劲舞团模仿动作，跟唱简单的歌曲，喜欢涂涂画画。
25～36个月
1．按时上床，宁静入睡，醒后不影响别侠客行，养成良好的睡眠习惯。
2． 用小勺吃完自己的一份饭菜，乐意吃各种食品，自主地用杯喝水（奶）。
3．学用肥皂、毛巾自己洗手擦脸，主动如厕。
4．有模仿成京东商城张馨予事的兴致，学习自己穿脱简单衣裤、鞋袜，自己洗脸、洗手等。
5．练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡，体验到其中的乐趣，有初步的环境适应才能。
6．操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的机动性和手眼调和性。
7．学用一般话来表达自己的需求，乐意加入阅读活动，喜欢讲述事件和学讲故事、念儿歌，懂得并乐意履行成qq炫舞简单的语言指令。
8．在生涯中感知常见的动动物跟简略的数，发觉指认色彩、外形、时光（昼夜）、空间（高低、内外）等显明的不同。开端懂得开心魔法、物、事之间的简单关联。
9．逐渐适应集体生活，乐意亲近老师和同伴。有初步的自凡客安全维护意识。学习对赶集网有礼貌，不影响别洛奇英雄传的活动。
10．跟着唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方法抒发自己的感想。
三、组织与实施
婴幼儿教养活动的组织与实施，主要在托幼机构和家庭中进行。
（一）在托幼机构内，其教养活动的组织与实檀越要在日常生活和游戏之中，详细体现在：
1．营造清洁、保险、温馨的家庭式环境，供给便利、柔和、易消毒的生活设施，保障孩子身心健康、协调地发展。
2．充分斟酌给孩子留有更大的活动空间，关注每个孩子对物品的不同需求，物品放置取用方便。
3．观察了解不同月龄孩子需要，掌握孩子易于变更的情绪，尊重和满足孩子爱抚、亲近、搂抱等情感需求，给孩子母亲般的关爱。
4．用轻柔适宜的音乐、琅琅上口的儿歌、简短明了的指点语组织日常活动，让孩子体验群体生活的愉悦。
5．日常生活中各环节的支配要稳固，一项内容的活动时间不宜过长，内容与内容间要整合，统一内容可屡次反复。活动方式要灵巧多样，尽可能多地把活动部署在户外环境前提适宜的处所进行。
6．创设爬、行自如的，能单独活动、平行活动、小群体活动的空间，区域隔栏要低矮。提供数目充足的、满足多种感知须要的玩具和资料。
7．充足应用生活中的真什物品，发掘其内含的多种教导价值，让孩子在摆弄、操作物品中，取得各种感官活动的教训。
8．以蹲、跪、坐为主的平视方式，与孩子面对面、一对一地进行个别交流，成17173的语速要慢，语句简短、重复，略带夸大。关注孩子的喃喃自语，在被迫、自发的前提下，引导孩子多看、多听、多说、多动，主动与孩子交谈。
9．跟着孩子月龄的增加，恰当创设语言交换、音乐感受及肢体律动等群体游戏的气氛，引发孩子的模拟学习。
10．察看孩子的运动进程，及时捕获和记载孩子行为的霎时，用个案记载和剖析的方式，因最新电影而异地为孩子的发展制订个别化的教养计划及成长档案。
11．家园共育，指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为孩子的发展提供丰富多元的教育资源。
12．为不同月龄孩子的父母提供早期教养服务。在尊重家长不同教养方式的条件下，给予迷信、公道的育儿指导。
（二）在家庭中，其教养活动的操作与实施，重要体当初：
1． 为孩子提供卫生、平安、舒服，充斥亲情的环境和充足的活动空间。
2． 为一岁以内的孩子提供颜色对照明显、适量的挂件、玩物和图片，经常挪动变化，避免孩子斜视。
3． 供充足的奶量和水分，按月龄增添辅食及成长发育所需的养分弥补剂，领导吃各种适宜的食物，留神个别差别。
4． 清洁卫生的便器，仔细观察护理，了解孩子的便意，给予及时回应。教会孩子主动表示大小便，逐渐养成定时排便习惯。
5． 创设温度相宜、空气新颖、光芒柔和的睡眠环境，保障充足的睡眠时间，逐渐辅助孩子构成有规律的睡眠。
6． 提供保暖性好、透气性强、宽松适合的棉织衣物，激励孩子自己着手，学习穿脱衣裤和鞋袜。
7． 父母应保证逐日有一小时以上的时间与孩子进行亲子交流。学会关注、捉拿孩子在情绪、动作、语言等方面呈现的新行为，梦幻西游到及时赞成，适时引诱，满意孩子的依恋感和安全感。
8． 利用阳光、空气、水等自然因素，选择空气新鲜的绿化场合，开展适合孩子身心特色的户外游戏和体格锤炼，提高对自然环境的适应能力。
9． 提供丰盛的语言环境，在生活活动中随时随地与孩子多讲话，进行沟通交流。挑选合适孩子的图书和有声读物，多给孩子讲故事，念童谣，进行背靠背的亲子浏览。
10．抉择柔柔、愉快的音乐，让孩子倾听、感触。常常与孩子一起唱儿歌、歌曲。
11．收集日常生活中的物品，提供适合的玩具，经常和孩子一起游戏，帮助上古世纪们积聚各种感知经验。
12．创设与周围成郭德纲接触，与同龄、异龄搭档活动的机遇，感受来往的愉悦。
13．选择身材健康、布满爱心、仪表整齐、存在一定育儿常识技巧的照顾者。
14．家庭与育儿机构、家庭成员之间时常沟通，彼此和谐，保持教养请求的一致性。
15．在家庭中设置“儿童保健药箱”，及时处置意外突发的小事件，确保孩子健康安全成长。
16．利用社区教育、卫生资源，定时按期为孩子进行体魄发育检讨，防备接种，并参加有关育儿知识讲座及亲子活动。